Vademecum HPI : un guide officiel pour des élèves pas comme les autres
On imagine souvent qu’un enfant à haut potentiel file tout droit vers la réussite scolaire. En réalité, ce n’est pas si simple : ennui, décrochage, anxiété de performance, troubles des apprentissages associés… les cerveaux à haut potentiel ont besoin d’un environnement taillé sur mesure pour déployer leurs ailes. C’est exactement la mission du vademecum HPI, un document […]
Décoder l’atypie cognitive : changer de regard sur la neurodiversité
Changer de regard sur la neurodiversité, c’est reconnaître la richesse des fonctionnements cognitifs hors-norme : TDAH, DYS, HPI, TSA… autant de profils qui, loin d’être des « anomalies », portent en eux des forces uniques. Dans un échange passionnant sur La radio des Français dans le monde, j’ai partagé mon parcours et la philosophie qui […]
Accompagner les profils neuroatypiques (TDAH, DYS, TSA, HPI, HSP) grâce à la méthode LudoCognitif®
Quand accompagner les profils atypiques devient un casse-tête Vous êtes psychopédagogue, coach, enseignant, éducateur spécialisé, ludopédagogue ou encore psychopraticien, et vous accompagnez des personnes aux profils neuroatypiques ? Alors vous connaissez sans doute ce sentiment : malgré toute votre bonne volonté, vos outils habituels semblent insuffisants face à un enfant TDAH, un ado DYS ou […]